La Red Profesional de Bibliotecas Escolares de Huelva tiene desde este año su propia revista digital, que dirige la profesora Lola Jiménez. En ella, podéis encontrar información sobre distintas actuaciones de animación a la lectura y de dinamización de la biblioteca escolar desarrolladas en centros educativos de toda la provincia. Aquí podéis consultar el primer ejemplar de la revista; y aquí, el segundo, que incluye un reportaje sobre la visita de Fernando Lalana a nuestro centro.
El pasado jueves tuvo lugar en el salón de actos de la Biblioteca Provincial de Huelva la presentación del último libro de nuestra compañera Dolo Vidosa: Cuando todo era arena.
El instituto, presente siempre en estos “bautizos”, lo estuvo también esta vez y de manera muy especial. Compañeros, alumnos y familias acudimos a estar con Dolo y a disfrutar una vez más de la calidez de su literatura. Cálida, a la vez que rigurosa, fue la presentación que de la autora y de su libro hizo nuestra compañera Manuela Parralo, que entre otras cualidades destacó la impronta poética de los cuentos de Dolo, y el poder sugestivo de su prosa, que a través de colores, sabores y todo tipo de sensaciones, nos regresa al paraíso perdido de la infancia. Intervino también Darío, alumno de Dolo y autor del dibujo que ilustra el relato titulado “Juanito”: emocionó al público con sus palabras de reconocimiento a la escritora y maestra. Y, por último, nuestro compañero Carlos Feria retransmitió en directo a través de twitter todo el evento.
En los relatos breves de Cuando todo era arena, Dolo nos invita a un viaje -en canoa- hacia el paraíso de su infancia, un jardín del Edén hecho de mar y de arena, la arena de las playas de Punta Umbría. Allí la niña sensible, inquieta, temerosa y aventurera a la vez, que Dolo fue, descubrirá el goce de la libertad, del juego, de la aventura; también, la experiencia del dolor, (aunque ésta -como bien explicó Manuela- se vincule más a los inviernos y a la ciudad). Y el lector, al caminar por la misma arena que la niña protagonista de los cuentos, esa arena real y a la vez imaginada por la memoria, se rencontrará -gracias a la magia de la literatura- con su propia infancia.
El poeta nicaragüense Ernesto Cardenal es el flamante Premio Reina Sofía de Poesía Iberoamericana. Esta distinción se produce pocos días después de la entrega del Premio Cervantes al chileno Nicanor Parra. Tanto Parra como Cardenal han contribuido, desde Hispanoamérica, a renovar profundamente la poesía escrita en español y ahora reciben el reconocimiento que se les debía.
La poesía de Parra y de Cardenal coinciden en su impronta popular, en el uso del registro coloquial y en la ampliación del campo de lo poético; pero frente al nihilismo de Parra, Cardenal es un poeta de profundas convicciones religiosas y políticas. Su poesía, muy influida por la teología de la liberación, está siempre atenta a los problemas sociales, a los pobres y desarraigados. Un buen ejemplo lo encontramos en el siguiente poema, actualización del Salmo XXI de la Biblia:
Dios mío Dios mío ¿por qué me has abandonado? Soy una caricatura de hombre el desprecio del pueblo Se burlan de mí en todos los periódicos
Me rodean los tanques blindados estoy apuntado por las ametralladoras y cercado de alambradas las alambradas electrizadas Todo el día me pasan lista Me tatuaron un número Me han fotografiado entre las alambradas y se pueden contar como en una radiografía todos mis huesos Me han quitado toda identificación Me han llevado desnudo a la cámara de gas y se repartieron mis ropas y mis zapatos Grito pidiendo morfina y nadie me oye grito con la camisa de fuerza grito toda la noche en el asilo de enfermos mentales en la sala de enfermos incurables en el ala de enfermos contagiosos en el asilo de ancianos agonizo bañado de sudor en la clínica del psiquiatra me ahogo en la cámara de oxígeno lloro en la estación de policía en el patio del presidio en la cámara de torturas en el orfanato estoy contaminado de radioactividad y nadie se me acerca para no contagiarse
Pero yo podré hablar de ti a mis hermanos Te ensalzaré en la reunión de nuestro pueblo Resonarán mis himnos en medio de un gran pueblo Los pobres tendrán un banquete Nuestro pueblo celebrará una gran fiesta El pueblo nuevo que va a nacer
Como ya sabéis, este año el Premio Cervantes ha recaído en Nicanor Parra. Por ese motivo, el poeta chileno -figura central de la poesía hispánica contemporánea- será el protagonista de nuestra jornada dedicada al libro.
Los poemas incluidos en esta presentación se exponen ya junto a la entrada de la BLO. El lunes, desde distintas clases de Lengua, se leerán estos poemas y se profundizará en la obra de Parra a través de la información que de ella disponemos en la red. Dos espacios resultan especialmente recomendables:
El del Retablo de Literatura Chilena, de la Universidad de Chile. Incluye biografía y bibliografía del autor, una selección de sus versos y de sus artefactos visuales, fotos, vídeos…
Y el del Centro Virtual Cervantes, que ofrece un completo monográfico sobre el autor y una antología de sus poemas con ilustraciones de Ana Santonja.
Podremos, además, escuchar al poeta recitar algunos de sus poemas más populares gracias a vídeos como éste, recopilados en el canal YouTube por Criaturas de Ceniza:
El escritor Fernando Lalana, Premio Nacional de Literatura Infantil y Premio Cervantes Chico, ha visitado nuestro centro. El motivo de su visita ha sido el de celebrar un librofórum con los alumnos de 1º y de 3º de ESO. No es esta la primera ocasión en que lo hace pues ya nos visitó hace años en dos ocasiones.
El autor nos habló de su oficio de escritor y concretamente de las dos de obras que los alumnos de nuestro instituto han leído durante la segunda evaluación: Mande a su hijo a Marte, una novela de ciencia ficción de las primeras de su producción, y Amsterdam Solitaire, novela de intriga y humor, más representativa del tipo de narración que cultiva y cuyo protagonista, el detective Fermín Escartín, aparece en otros de sus títulos.
A continuación, los alumnos entrevistaron al autor que contestó encantado y con el sentido del humor que le caracteriza a todas las preguntas. Entre otras cuestiones, estuvieron interesados en saber cuáles fueron los motivos que le llevaron a hacerse escritor, en cuáles son sus autores favoritos, y en quiénes se inspiró para crear a sus personajes. Supimos así que, por ejemplo, todos los personajes de su novela Amsterdam Solitaire son reales y amigos suyos aunque el autor juegue con ellos y los convierta en otras personas y que, incluso, el lugar donde sucede gran parte de la acción, la Estilográfica Moderna, es la tienda de un amigo que le había sugerido que escribiera una novela sobre plumas estilográficas de las que, por cierto, Lalana es un gran aficionado.
Para terminar, Fernando Lalana firmó los ejemplares a todos los asistentes y comentó que había disfrutado mucho de este encuentro.
A los profesores del Departamento de Lengua nos parece que actividades como ésta son muy interesantes y útiles para fomentar la lectura en nuestros jóvenes. Ojalá que consigamos nuestro objetivo. Os dejamos con el vídeo que proyectamos en la presentación del autor a sus lectores.
El próximo martes se festeja el día de Andalucía. Un año más lo hemos celebrado leyendo en clase versos de conocidos poetas andaluces. Pincha en nuestro particular mapa poético de Andalucía para visionar el vídeo con las imágenes de alumnos de 2º de ESO recitándolos. ¿Reconoces a los poetas incluidos en nuestro mapa? Si no es así, sigue leyendo. Encontrarás enlaces donde leer algunos de sus poemas más representativos:
El poeta cordobés Pablo García Casado es, este año, el autor del manifiesto del Día de la Lectura en Andalucía. Os dejamos con sus sabias reflexiones. Antes, os invitamos a participar en la lectura-homenaje a Federico García Lorca que, con motivo de este día, y del 75 aniversario de su fallecimiento, han organizado, conjuntamente, la biblioteca, los departamentos de Lengua, Inglés y Francés y el profesorado de Lengua de Signos.
Ayer, nuestra Feria del Libro abrió sus puertas en horario de tarde con el fin de recibir las visitas de las familias de nuestros alumnos. Los educadores sabemos que la lectura es básica en el desarrollo intelectual y afectivo de nuestros jóvenes, además de ser la llave para obtener la información y el conocimiento necesarios para su participación activa en la sociedad. Padres y madres pueden contribuir de manera decisiva en el desarrollo del hábito lector de sus hijos: es la mejor ayuda que pueden ofrecerles para su progreso académico.
En la Guía de las familias publicada por la Consejería de Educación, se recogen una serie de consejos para el fomento de la lectura en los jóvenes por parte de sus padres. Os los hemos extraído aquí.
Andalucía celebra este viernes el Día de la Lectura. El IES La Orden adelanta esta celebración al lunes con la inauguración de su Feria del Libro, que de nuevo acoge nuestra biblioteca, y que organiza nuestro DACE. Además, desde hoy hasta el viernes, publicaremos cada día en El blog de la BLO un artículo dedicado a esa actividad del espíritu que, como nos recordaba Sampedro, “enriquece la vida”, “enseña y conmueve”.
Hoy nos centramos en las cualidades del lector. En su Curso de literatura europea, Vladimir Nabokov nos habla de una encuesta que realizó entre los estudiantes de una universidad de provincia en la que impartió un cursillo. Se trataba de que los estudiantes eligiesen, de una lista de diez cualidades, las cuatro que les pareciera que, combinadas, equivaliesen a un buen lector. Estas eran las diez que Nabokov propuso:
Debe pertenecer a un club de lectores.
Debe identificarse con el héroe o la heroína.
Debe concentrarse en el aspecto socioeconómico.
Debe preferir un relato con acción y diálogo a uno sin ellos.
Debe haber visto la novela en película.
Debe ser un autor embrionario.
Debe tener imaginación.
Debe tener memoria.
Debe tener un diccionario.
Debe tener cierto sentido artístico.
Cuenta Nabokov que los encuestados se decantaron en su mayoría por la identificación emocional, la acción y el aspecto socioeconómico. ¿Y vosotros? ¿Por qué cualidades os decantaríais? Si queréis conocer la opinión de Nabokov, sigue leyendo.
¡Bienvenidos un año más a El blog de la BLO! Este año la biblioteca regresa con nuevos lectores (nuestros alumnos de 1º de ESO) e importantes novedades: amplía su horario para la atención de los alumnos de Bachillerato y Ciclos Formativos con horas libres, y para el alumnado con Atención educativa como alternativa a la enseñanza de la religión; incorpora a nuevos profesores en la gestión del servicio de préstamo en los recreos; y pone a disposición de los usuarios dos nuevos puestos informáticos con conexión a internet.
Esperamos que todas estas novedades sean de vuestro agrado y que hagáis mucho y buen uso de la BLO durante este curso. Para cualquier sugerencia o consulta, podéis poneros en contacto con la coordinadora de la BLO, Manuela Abreu, en la siguiente cuenta de correo:
La Red Profesional de Bibliotecas Escolares de Huelva tiene desde este año su propia revista digital, que dirige la profesora Lola Jiménez. En ella, podéis encontrar información sobre distintas actuaciones de animación a la lectura y de dinamización de la biblioteca escolar desarrolladas en centros educativos de toda la provincia. Aquí podéis consultar el primer ejemplar de la revista; y aquí, el segundo, que incluye un reportaje sobre la visita de Fernando Lalana a nuestro centro.
El pasado jueves tuvo lugar en el salón de actos de la Biblioteca Provincial de Huelva la presentación del último libro de nuestra compañera Dolo Vidosa: Cuando todo era arena.
